（1）运动需要的满足；（2）现有的运动技能水平；（3）运动内容的新奇性与适合性；（4）成功体验的获得；（5）融洽的师生关系。

（1）直接经验；（2）间接经验；（3）言语劝说；（4）情绪和生理状态。

（1）活动目的；（2）社会交往；（3）个人的能力；（4）自我效能感；（5）社会环境因素。

（1）团体的大小；（2）团体中的人际关系：（3）团体内部的协作：（4）团体间的竞争：（5）团体的领导因素。