问答题X 纠错

参考答案:

一、教学目标:1.学会传接棒的正确手法掌握正确的摆臂及奔跑姿势:2.感受跑动中正确的传接棒方法,提高奔跑能力,发展协调能力;3.发现自己与同伴之间协作时出现的问题,积极思考并及时解决;4.培养学生相互合作的意识,共享成功传接棒的喜悦。
二、教学重难点:1.行进间传接棒的两种正确手法:2.接棒人的预先启动时机。
三、教学过程:开始部分:(1)整队,报告人数,师生问好;(2)宣布本次课的内容及要求;(3)检查服装安排见习生。准备部分:利用接力棒“8字”跑;活动操:头部运动、上肢运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、活动腕、踝、膝关节。基本部分:1.介绍传接棒的两种方法:上挑式和下压式(两人一组);2.学习上调式传接棒的方法(和一个学生配合完成);3.两人30米上挑式传接棒练习(两人一组);4.4×30米上挑式传接棒练习(4人一组);5.学习下压式传接棒的方法(两人一组);6.两人30米下压式传接棒练习(两人一组);7.4×30米下压式传接棒练习(4人一组)。结束部分:1.放松活动(瑜伽式放松,散点式静坐);2.小节:3.回收器材:4.师生再见。

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问答题

阅读下列材料,设计一节课的教学目标,教学重难点和教学步骤,同时说明重要步骤中的设计思想。教学对象:高中一年级(3)班,学生40人。场地器材:田径场1块,实心球10~12个、标志物4个、小黑板两块、教学挂图1张。教学内容:铅球的最后用力和身体练习。

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