问答题
X 纠错
关于《春秋战国时期的百家争鸣》课堂教学目标设计。(1)知识与能力:知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点;了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献;认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响;提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。(2)过程与方法:观看孔子教授学生的动画片,了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点,增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题,使学生积极参与整个思考过程,用争鸣来理解争鸣。(3)情感、态度与价值观:在多元思想中,感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献,体会人类思想惠泽千年的影响;感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。请评价该老师的教学目标。
参考答案:
新课标倡导三维目标:知识与能力,过程与方法和情感、态度与价值观。而这三维目标之间的关系是相互联系、互为整体的。该教师对三维目标做了很具体的阐述。但在书写方式和逻辑关系之间有所欠缺。首先在书写格式上:该教师违背了以学生为主体的原则,出现了多次“让学生、提高学生”等语句。其次,三维目标并未形成整体,逻辑性不强。针对该教师的问题,除了将“让学生”等词语去掉以外:将“过程与方法”改为:通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家、墨家的主要观点,通过比较、讨论、探究教学等方法加深理解各家学说的特色和观点。
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序
还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用
你可能喜欢
问答题
简述历史教学设计的主要流程。
参考答案:
历史教学设计的基本流程主要包括:(1)学习需要分析;(2)学习内容分析;(3)学生特征分析;(4)制定教学策略;(5)选...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
简述历史课程资源的开发途径。
参考答案:
(1)开展社会调查,紧密结合当今社会的发展动向,以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社会所提供的机遇而应具备的知识、技能...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
简述如何选择教学方法?
参考答案:
(1)依据教学目标选择教学方法;(2)依据教学内容特点选择教学方法;(3)根据学生实际特点选择教学方法;(4)依据教师的...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
简述新历史课程标准的结构。
参考答案:
本轮课程改革所推出的国家课程标准在结构上主要包括五个部分的内容:第一部分为“前言”:结合目前的课程改革,根据历史课程的特...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题?
参考答案:
高中新课标要求提倡教学方式、方法和手段的多样化。现代教学中将计算机技术运用到课堂中,既能激发学生的兴趣,又能加深学生对课...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
简述新课改对中学历史教材的定义。
参考答案:
教材是教学的主要媒体,它与教师和学生,共同构成教学活动的基本要素,三者缺一不可。新课改下的大教材观认为中学历史教材是指教...
点击查看答案
进入题库练习
赞题库
赞题库-搜题找答案
(已有500万+用户使用)
历年真题
章节练习
每日一练
高频考题
错题收藏
在线模考
提分密卷
模拟试题
无需下载 立即使用
手机版
电脑版
版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved