A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

A.强调德育的外在
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学生个体的主体性

A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.受教育者与德育内容之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能

A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析

A.知情意行诸因素统一发展规律
B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往中形成品德规律

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.道德成规前期

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评定

A.教学活动
B.社会活动
C.课外、校外活动
D.共青团、少先队活动

A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊