A.多元文化教育是与反种族政策结伴而行的
B.多元文化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作
C.多元文化教育容易使文化间的认识更复杂
D.多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响

A.消极被动地接受教育
B.对外界的教育影响有选择性
C.毫无顾忌地接受教育
D.能动地接受教育

A.《礼记·中庸》
B.《学记》
C.《朱子全书·论学》
D.《论语》

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制

A.学校的物质文化
B.学校的组织文化
C.学校的制度文化
D.学校的精神或观念文化

A.理性主义
B.社会主义
C.实用主义
D.以上皆是

A.稳定性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性

A.神学的
B.科学本位
C.社会本位
D.个人本位

A.地方
B.中央
C.社会力量
D.学生家长

A.社会本位
B.个人本位
C.社会要求与个体发展的统一
D.马克思关于人的全面发展的学说

A.教育与社会制度相互制约
B.教育与社会政治经济制度相互制约
C.教育与社会文化相互制约
D.教育与人的身心发展相互制约