A.16世纪
B.17世纪
C.18世纪
D.19世纪
E.20世纪

A.疾病种类、构成、意外事故及伤残指标
B.疾病种类、构成、严重程度及伤残指标
C.疾病频率、构成、意外事故及伤残指标
D.疾病频率、构成、严重程度及伤残指标
E.疾病频率、构成、严重程度及意外事故

A.控制传染病和寄生虫病
B.降低慢性病的发病率
C.控制感染性疾病
D.提高心理健康状况
E.增进健康、提高生命质量

A.问卷回收率、调查符合率
B.信度系数、效度系数
C.信度系数、相关系数
D.效度系数、相关系数
E.回归系数、相关系数

A.健康教育、医疗保险、初级卫生保健
B.健康教育、医疗保险、社区卫生服务
C.健康教育、公费医疗、三级医疗预防保健网
D.乡村医生、公费医疗、三级医疗预防保健网
E.乡村医生、合作医疗、三级医疗预防保健网

A.双重装填
B.含糊不清
C.抽象提问
D.图表设计
E.诱导性提问

A.增强人群健康水平、促进经济发展
B.促进卫生技术的进步、提高服务质量
C.提高人群整体素质、增加国民收入
D.促进社会生产力的发展
E.提高劳动生产率、减少卫生资源消耗

A.以农村为重点
B.预防为主
C.中西医并重
D.依靠科技与教育，动员全社会参与
E.为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务

A.德国学者魏尔啸
B.美国医学家麦克英泰尔
C.比利时医生维萨里
D.法国医师盖林
E.美国内科学教授恩格尔

A.健康人群
B.高危人群
C.病患者
D.残疾人群
E.其它

A.社会因素、生物、心理、卫生服务
B.环境、生物、生活方式、卫生保健
C.环境、微生物、卫生服务质量、心理
D.环境、生物、行为生活方式、卫生服务
E.环境、社会因素、生物、行为生活方式