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（1）抑郁是一种过度忧愁和伤感的情绪体验，一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。
（2）教师应从以下三个方面判断学生是否有抑郁的表现：①学生是否有心境不良、情绪消沉或焦虑、烦躁、坐立不安；对日常活动丧失兴趣，丧失愉快感，整日愁眉苦脸，忧心忡忡；精力减退，常常感到持续性的疲乏：认为活着没有意思等表现。②思考能力下降，联想困难，行动缓慢，各方面能力都有所下降。常常自疚自责，自我评价过低。③机体的变化，如口干、消化不良、胃肠功能减弱、食欲下降、失眠等症状，或全身不定部位的疼痛，言语动作迟缓，显得疲乏无力，面容忧虑，伴有叹息、呻吟或哭泣的表情，有时也可有其它躯体疼痛的感觉。
（3）如果学生有抑郁表现，教师应该采取以下方法予以调节：①分析引起这种情绪的最初原因。②引导学生不过多关注自己的各种症状，适当参加活动，进行自我调节。③除自我调节，有抑郁情绪的青少年还应积极寻求心理咨询者的帮助，特别是那些觉得自己无力改变目前情绪状态的青少年，更应该在心理咨询者的指导和建议下，对各种抑郁情绪进行系统的改变。
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问答题
为深入推进未成年人思想道德建设，中央文明办、教育部、共青团中央等提出，以“做一个有道德的人”为主题，在广大未成年人中长期开展“知荣耻、树新风、我*行动”道德实践活动。根据这一精神，贵州省文明办、教育厅、团省委等在省迅速启动了“做一个有道德的人”的主题实践活动。你*校团委决定参加此次活动，请你参与其中，并完成下列任务：
（1）请写出公民基本道德规范的内容，并列举学生中两例不符合其要求的行为。
（2）一个有道德的中学生在家里、学校、社会应该分别承担起哪些责任？
（3）各班开展“做一个有道德的人”的主题班会，需要做哪些准备工作？
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漫画赏析，回答问题：
（1）到公园观花可以免费，但“德”不能免。为什么？
（2）在社会生活中，公民应遵守怎样的基本道德规范？
（3）赏花是我们的权利，但护花也是我们的义务。请简述公民权利和义务的关系。
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2009年11月29日至30日，全国未成年人思想道德建设工作会议在湖南长沙召开。据统计，目前长沙已建成了385个社区未成年人活动室，创建了67个青少年示范教育社区，开展丰富多彩的未成年人道德实践和体验活动，建“爱心存折”、开展“每日一小时”“快乐星期三”“陕乐假期”“我幸福，我感恩”等活动，实现了未成年人思想道德教育“从无形向有形，从无趣到有趣”的转变。29日晚，以“和未来有约”为主题的未成年人思想道德建设主题晚会在长沙五洲大剧院举行。
（1）国家为什么如此重视未成年人的思想道德建设？
（2）结合材料谈谈作为我们中学生应该如何行动起来？
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（1）开展学雷锋活动，有利于加强精神文明建设，提高人们的思想道德水平；有利于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬中华民族传统美德；有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于为构建和谐社会提供强大的精神动力。
（2）增强社会责任感，自觉承担社会责任；加强自身思想道德修养，积极参加社会公益活动；要努力学习科学文化知识、勇于创新、锐意进取，立志成才，报效祖国；要发扬艰苦奋斗精神，勤俭节约、艰苦朴素.不贪图享乐，不盲目攀比。从生活中的点滴小事做起，奉献社会，做一个有爱心的公民等等。
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据统计，沈阳市全年共完成各类文化活动24122场，参与人数1863万人次。这些活动形式多样，内容丰富，充分展示了文化发展的新气象，营造了和谐、文明的城市氛围，为提升文化品位、丰富和活跃城乡文化生活、促进精神文明建设起到了积极作用。另外，沈阳市的许多条公交线路的沿线站点附近都设有“爱心候车室”，国家建设部城市建设司对此予以认可和赞扬。他们认为，这是有利于老百姓的大好事，并且将这个大型公益策划活动存入档案。
（1）开展这些活动具有怎样的作用？
（2）我们所要建立的社会主义思想道德体系是怎样的？
问答题
