高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问："从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答："古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道："这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？"这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。请对教师的"点评"进行点评。

某市第二十中学有一批复习资料投放到阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的教师主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去："作为校长，我的首要责任是使全校师生明白，二十中人的人格是无价的。然而朋友，你信吗？投放的书少了6本。"第二天有人送回了一本，校长又公开写道："你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。"第三天，其他5本也都送回来了。请根据上述内容分析这位校长的做法并谈谈你的认识。

一位教师的自白："我是某学校的一个普通教师，月工资2000多元，一年的总收入差不多就是3万多元。可是看到身边的哪些暴发户，人家什么都有，房子、车子、票子等等。即使我几年不吃不喝，也无法与别人相比。无奈之下，我开始利用业余时间，’走穴’兼职，卖给学生辅导材料，办补习班、全托班，搞有偿家教，赚取一些额外收入。我是在搞好本分工作的前提下从事业余兼职工作的，我并没有违背自己的职业道德，在日常教学工作中，我遵守规章制度，执行学校的教学计划，按时完成教育教学的工作任务。"试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。

某重点大学毕业生小李，在教师公开招聘考试中以优异成绩被聘为某学校初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为："教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！"上学期学生评价，小李排名倒数，校长找其谈话，他还不以为然："我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？"之后，他把对校长和学生评价的不满都撒到了学生身上，上课时对不专心听讲或者成绩不好的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。