A.体现礼尚往来的良好品德
B.体现关心学生
C.是利用职权谋私
D.是严慈相济

A.教师节时可以接受
B.学生自己做的可以收
C.不能在公共场所收
D.任何礼物都不能收

A.教育语言有失规范
B.无视学生人格尊严
C.批评学生严而有格
D.管理学生严慈相济

A.利于激励学生
B.有失教育公平
C.便于班级管理
D.违背因材施教

A.一半计入
B.一倍计入
C.二倍计入
D.三倍计入

A.经常与任课教师和其他教职员工沟通
B.主动与学生家长联系
C.经常与园长沟通
D.主动与学生所在的社区联系

A.活动指导、综合评价、沟通协调
B.活动指导、综合评价、经费筹集
C.活动指导、经费筹集、沟通协调
D.经费筹集、综合评价、沟通协调

A.1学期以上
B.1学年以上
C.2学年以上
D.3学年以上

A.班、团委工作
B.教育工作
C.教学工作
D.班主任工作

A.尊重和欣赏学生
B.团结和关心学生
C.对学生严慈相济
D.对学生因材施教

A.拓宽知识视野
B.学会换位思考
C.淡化教师角色
D.消除刻板效应