A.社会精神文化
B.社会经济基础
C.社会上层建筑
D.社会政治关系

A.即刻了解情况，及时处理
B.尊重学生的人格和保护学生的隐私
C.过多地指责学生，慌乱无措
D.将情况反映给校长或相关部门

A.深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，有针对性地进行思想道德教育
B.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支
C.组织、指导开展班会等班级活动，做好班级的日常管理工作和安全防护工作
D.组织做好学生的综合素质评价工作，评定学生的操行，向学校提出奖惩建议

A.班主任是日常道德品德教育的主要实施者
B.班主任是学生家庭教师的介绍者
C.班主任是学生健康成长的引领者
D.班主任是学生管理工作的主要实施者

A.对学生要奖惩有据、公正，多表扬，不批评
B.能建立各种教学常规，特别是课堂教学常规，并能预防不当行为发生
C.帮助学生强化自助、自律，改变不良和不健康行为
D.乐于与学生交往，尊重和信任学生

A.关心尊重学生，有针对地对学生进行思想品德教育
B.经常与任课教师沟通，主动将学生的在校情况反馈给家长
C.组织各类活动，调动学生的积极性和主动性
D.让学生服从命令

A.作风正派，心理健康，为人师表
B.不断提高自身的教学技能和技巧
C.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
D.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

A.所有任课教师都可以担任
B.所有任课教师都必须担任
C.学校选聘的专职人员可以担任
D.学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任

A.不恰当，违反了《中华人民共和国教师法》
B.恰当，是家园合作的具体表现
C.不恰当，违背了《中小学教师职业道德规范》
D.恰当，是家长自愿支付的

A.乐于奉献
B.为人师表
C.关爱学生
D.廉洁从教

A.出于私情之爱
B.对少数优秀学生的关爱
C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D.师爱不具有育人的作用