A.传承审美艺术
B.发扬中华文化
C.传承文化艺术
D.传承民族精神

A.更高层次
B.最高层次
C.高一层次
D.较低层次

A.信息资源
B.学校资源
C.人脉资源
D.景观资源

A.乡土课程
B.选修课程
C.校本课程
D.必修课程

A.开放性
B.灵活性
C.拓展性
D.启发性

A.教师应创造性地使用美术教科书
B.教师应根据教科书的内容进行教学
C.要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造
D.要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材

A.开放性原则
B.经济性原则
C.简洁性原则
D.合作性原则

A.教师与学生的关系
B.主要与次要的关系
C.类似战略和战术的关系
D.理论与实践的关系

A.学生的学童和帮工
B.学生学习的引导者
C.学生的上级和领导
D.学生知识的输入者

A.研究者和建设者
B.建设者和促进者
C.建设者和开发者
D.研究者和开发者

A.拓展型课程
B.探究型课程
C.研究型课程
D.基础型课程