A.试验检出阴性的人数占无病者总数的比例
B.试验检出阳性的人数占有病者总数的比例
C.筛检阴性者中真正成为非病人的可能性
D.筛检阳性者中真正成为病人的可能性
E.试验检出阳性的人数占无病者总数的比例

A.信息偏倚
B.混杂偏倚
C.选择偏倚
D.回忆偏倚
E.测量偏倚

A.传染源所处的医院
B.传染病暴发的地方
C.传染病流行过的地方
D.发生了新传染病的地方
E.可能发生新感染的范围

A.定期体检
B.对症治疗
C.康复治疗
D.社区疾病普查
E.健康教育

A.接触传播
B.水平传播
C.垂直传播
D.飞沫传播
E.空气传播

A.在A人群中试验的真实性高于B人群
B.在A人群中试验的可靠性高于B人群
C.在A人群中试验的阴性预测值高于B人群
D.在A人群中试验的阳性预测值高于B人群
E.在A人群中试验的Kappa值高于B人群

A.按暴露水平分级分析
B.logistic多元回归分析
C.按混杂因素分层分析
D.配比分析
E.叉生分析

A.设计者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂
B.受试者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂
C.受试者和设计者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂
D.接受疫苗者和接受安慰剂者都不知道自己是试验对象
E.接受疫苗者和接受安慰剂者都不知道试验的目的

A.年龄别发病率和年龄别死亡率
B.标准化发病率和标准化死亡率
C.性别发病率和性别死亡率
D.城乡别发病率和城乡别死亡率
E.种族别发病率和种族别死亡率

A.样本含量越大越好
B.现实中只能根据人力、财力和物力确定样本含量
C.应根据统计学要求确定合适的样本含量
D.可以根据研究者和研究对象的意愿确定样本含量
E.研究者认为该调查多少就调查多少

A.无限地加大样本量
B.适当增加样本量
C.减少样本量
D.在分析时利用分层分析的方法
E.在分析时利用多因素分析的方法