A.充分地传授知识与技能
B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程与活动

A.内因
B.客体
C.外因
D.主体

A.专门化
B.系统化
C.复杂化
D.多样化

A.《关于教师地位的建议》
B.《国家标准职业分类与代码》
C.《教师资格条件》
D.《中华人民共和国教师法》

A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.舍恩
D.杜威

A.鲁迅
B.孙中山
C.蔡元培
D.王国维

A.传道者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.心理医生角色

A.职前培养
B.反思和研究
C.观摩学习
D.终身学习

A.职前培养
B.在职进修
C.观摩学习
D.合作互助

A.职前培养
B.在职进修
C.观摩学习
D.合作互助

A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.计划与实施能力
D.反思与发展能力