A.酶的产生和催化都是在活细胞内
B.酶都是蛋白质
C.酶是一类有机物
D.酶在反应前后的质和量可变

A.该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶
B.限制f~g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”
C.如果温度升高或降低5℃.f点都将下移
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

A.验证酶的专一性时，自变量是酶的种类
B.验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度
C.探究温度对酶活性影响时，自变量是温度
D.探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

A.ATP中的能量可以来源于光能和化学能.也可以转化为光能和化学能
B.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
C.无光时，植物的根尖细胞能产生ATP的场所只有1个
D.无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一场所

A.叶肉细胞合成的糖运输到果实
B.吞噬细胞吞噬病原体的过程
C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D.细胞中由氨基酸合成新的肽链

A.内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关
B.只有含叶绿体的细胞才能进行同化作用
C.抑制线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子
D.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

A.③既有亲水性也有疏水性
B.细胞膜结构特点是具有选择透过性
C.细胞识别与物质①有关
D.由②参加的物质运输不一定为主动运输

A.原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
C.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
D.蓝藻细胞有丝分裂前后.染色体数目一般不发生改变

A.框图①内都是原核生物，且都能发生突变
B.框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者
C.框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
D.框图④内都是异养生物，且都能分裂生殖

A.金黄色葡萄球菌、炭疽杆菌和支原体
B.葡萄球菌、酵母菌和放线菌
C.绿藻、衣藻和变形虫
D.埃博拉病毒、乙肝病毒和蓝藻