A、智商分粗分量表分
B、粗分量表分智商分
C、量表分智商分粗分
D、量表分粗分智商分

A、Ⅰ型、Ⅱ型两类
B、A、B、C三类
C、E、N、P、L四类
D、Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类

A、正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体
B、正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体
C、正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体
D、正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

A、被试者的遗传特征
B、测试前的学习、经验和历史事件
C、测验的情境
D、测验后的重大生活事件

A、可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。
B、能够在短时间内收集大量资料。
C、测验结果较个别测验准确可靠。
D、临床上使用较多。

A、操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。
B、韦氏智力测验中包含操作量表部分。
C、操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。
D、操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

A、文化人类学
B、统计学
C、社会学
D、精神医学

A、影响妄想
B、被害妄想
C、钟情妄想
D、关系妄想

A、思维贫乏
B、思维迟缓
C、思维奔逸
D、强制性思维

A、意向倒错
B、意向增强
C、意向缺乏
D、情感淡漠

A、医学标准
B、内省经验标准
C、社会适应标准
D、统计学标准