日本学校心理健康教育的发展历程可以从以下几个方面来考察：
（1）发展历史
在日本，大众意义上的心理健康服务是从第二次世界大战后开始的。
①1946年日本开始新的教育改革。
②到20世纪40年代末，日本文部省于1949年出版了《中学、高中的学生指导》，有关学生心理健康教育的书籍也陆续翻译并出版。
③1953年，日本第一个学生心理咨询室在东京大学诞生。
④截至1988年，80%的学校设有学生心理咨询室或保健管理中心，开展各种各样的咨询活动。
（2）从业者的种类
日本从事心理咨询与辅导以及相关工作的人员有精神保健福利士、临床心理士、认定心理士、产业辅导员、学校辅导员等16种之多。
（3）学校从业人员认证资格的发展
日本实行专业人员资格认定制度，一般由国家部门如文部省、劳动省等管辖下的财团法人设立的协会具体施行。
（4）专业人员的培养
日本学校心理健康教育工作者的培养工作主要由大学承担。对于申请资格认定者的学历，一般都要求具有大学以上的学历并具有相关的工作经验。