A.全面身体检查
B.签订治疗协议
C.建构恐惧等级
D.介绍治疗原理
E.选择合适的治疗对象

A.让来访者面对中度刺激物
B.让来访者在想象中接触刺激物
C.原理和过程的介绍要考虑来访者的心理承受程度
D.如果来访者感到难受的话应马上中止治疗
E.应避免在小孩身上进行这种治疗

A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.沃尔普
E.沙利文

A.双手→双臂→脚→下肢→头部→躯干
B.双手→双臂→下肢→脚→头部→躯干
C.头部→双臂→双手→躯干→下肢→脚
D.头部→躯干→双手→双臂→下肢一脚
E.头部→躯干→双臂→双手→脚→下肢

A.区别靶行为是反应性行为还是操作性行为
B.找出能改变靶行为的自变量因素
C.记录靶行为
D.分析来访者的个性
E.分析来访者的动机与需要

A.对刺激的分辨障碍
B.自我强化
C.诱因不当
D.适应技能缺乏
E.钟情妄想

A.60%～70%
B.70%～80%
C.80%～90%
D.80%以上
E.100%

A.调动来访者动机
B.培养咨访关系
C.定义目标行为
D.告知保密原则
E.放松训练

A.按照由简到难安排
B.要有适当赏罚
C.训练目标要恰当
D.研究行为有普遍性
E.培养来访者改变的动机

A.其研究的对象是人的行为
B.研究时强调的是当前环境事件而不重视历史原因
C.研究时会忽视行为的潜在动因
D.要求行为是可以精确描述的
E.以上均是

A.首先确定行为矫正目标
B.一旦达到目标，即可减少干预计划
C.增加积极行为，减少消极行为是重要环节
D.监测干预计划并根据情况进行调整
E.需要考虑来访者配合的动机水平