单项选择题X 纠错在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。
A.常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体
B.在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等
C.样本大小要适当，而取样过程不必详细描述
D.注意常模的时间性
E.一般常模与特殊常模相结合
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单项选择题
A.信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率
B.信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到
C.信度系数可以用来评价测验以及解释分数等
D.信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低
E.被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数
单项选择题
A.标准分数
B.百分等级
C.参照分数
D.导出分数
E.原始分数
单项选择题
A.抑郁症
B.脑炎
C.精神发育迟滞
D.癔症
E.精神分裂症
单项选择题
A.抗抑郁治疗
B.抗躁狂治疗
C.抗焦虑治疗
D.抗精神病治疗
E.应用抗生素
单项选择题
A.情绪低落
B.情感淡漠
C.蜡样屈曲
D.违拗
E.木僵
单项选择题
A.活动少而引起的合并感染
B.拒食导致营养不良
C.自杀行为
D.冲动行为
E.症状波动的规律
单项选择题
A.情绪低落
B.思维迟缓
C.自责自罪观念
D.夸大妄想
E.意志活动减退
单项选择题
A.思维云集
B.思维迟缓
C.自杀企图
D.疑病观念
E.自责自罪观念
单项选择题
A.一般无幻觉
B.明显的思维联想松散
C.紊乱性兴奋躁动
D.协调的精神运动性兴奋
E.行为轻浮
单项选择题
A.情感高涨
B.思维形式障碍
C.思维内容障碍
D.活动增多
E.意志减退
