A.测验项目分析就是计算项目的难度和区分度
B.难度越高越好
C.区分度越高越好
D.难度和区分度无关
E.以上都对

A.测验场所的布置
B.测验材料的分发、放置方法和测验实施流程
C.主试者的基本态度以及如何对被试介绍测验目的、反应方法，如何回答被试的提问
D.具体项目的时限、评分方法等
E.以上都是

A.测验内容和形式标准化
B.施测过程标准化
C.评分计分标准化
D.分数解释标准化
E.以上都是

A.各份测验测量的是同一种心理特质
B.各份测验包含相同的内容范围，但题目不应该有重复
C.各份测验题型相同、题目数量相等
D.各份测验有大体相同的难度分布
E.以上都要

A.预测对象应取自将来正式测验准备应用的群体
B.预测过程、情境应力求与将来正式测试时的情况相似
C.预测时限应与正式测试的时限相同
D.在预测中应随时记录被试的反应情形
E.必要时进行两次预测，看两次的分析结果是否一致

A.项目的范围要与编制计划一致
B.项目的数量要比最后所需要的数量多一倍以上，以备筛选
C.项目的难度必须符合测验目的
D.项目的说明要通俗易懂、意义明确
E.以上都是

A.测验的目的
B.用以编制测验的材料的性质
C.潜在测验对象团体（总体）的特点
D.测验人数、经费和时间等限制
E.以上都应考虑

A.测验的内容结构
B.各个内容的测验目标
C.各个内容的相对重视程度
D.测验的项目形式
E.以上都是

A.潜在测验对象的年龄范围
B.潜在测验对象的智力水平和文化程度
C.用来测验的心理特性
D.测验的用途
E.以上都应该明确

A.速度测验
B.典型行为测验
C.投射测验
D.常模参照测验
E.标准参照测验

A.描述性测验
B.诊断性测验
C.预示性测验
D.纸笔测验
E.操作测验