A.多人三班制
B.每日三班制
C.每日二班制
D.单人三班制
E.双人三班制

A.通用性
B.广泛性
C.目的性
D.艺术性
E.科学性

A.护理人员配置的合理程度
B.医疗技术发展水平
C.护士职业道德教育程度
D.护理技术及训练程度
E.护理质量考核标准的定期修订

A.决策、指挥艺术
B.交谈艺术
C.激励艺术
D.非权力型影响力
E.协调人际关系的艺术

A.品格因素
B.知识因素
C.能力因素
D.感情因素
E.传统因素

A.品格因素
B.能力因素
C.资历因素
D.知识因素
E.感情因素

A.确认会议议题
B.准备会议内容
C.选择会议规程
D.安排与会人员的要求
E.报道会议消息

A.连续激励
B.重复激励
C.奖励激励
D.间断激励
E.强化激励

A.五级医疗事故
B.四级医疗事故
C.三级医疗事故
D.二级医疗事故
E.一级医疗事故

A.质量控制标准应人性化
B.建立完整的护理质量控制系统
C.控制方法应具有科学性
D.实行全程质量控制
E.强调综合控制

A.100％
B.99％
C.98％
D.97％
E.90％