A.8～9岁
B.9～10岁
C.10～11岁
D.12～15岁
E.15～18岁

A.认识和认知活动要越过间接经验的阶段
B.学习动机是学生学习的动力
C.学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动
D.学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程
E.学习过程是一种运用学习策略的活动

A.帮助
B.分担
C.合作
D.关爱
E.对他人的同情心

A.模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏
B.模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏
C.表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏
D.表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏
E.有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏

A.2岁左右
B.2.5～3岁
C.3～5岁
D.5～7岁
E.7～9岁

A.道德成规前期：2岁～小学低年级
B.道德成规前期：3岁～小学低年级
C.道德循规期：自小学中年级开始
D.道德循规期：自小学高年级开始
E.道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始

A.道德成规前期、道德循规期
B.道德循规期、道德自律期
C.道德自律期、道德成规期
D.他律期、自律期
E.自律期、他律期

A.安斯沃斯
B.格维茨
C.托马斯
D.布雷泽尔顿
E.皮亚杰

A.有差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段一无差别的社会反应阶段
B.特殊的情感联结阶段一无差别的社会反应阶段一有差别的社会反应阶段
C.无差别的社会反应阶段一有差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段
D.特殊的情感联结阶段一有差别的社会反应阶段一无差别的社会反应阶段
E.有差别的社会反应阶段一无差别的社会反应阶段一特殊的情感联结阶段

A.托马斯
B.布雷泽尔顿
C.格维茨
D.孟昭兰
E.韩进之

A.第一个里程碑（0～3个月）
B.第二个里程碑（2～7个月）
C.第三个里程碑（3～10个月）
D.第四个里程碑（9～18个月）
E.第五个里程碑（18～36个月）