A、教师
B、学生
C、教材
D、教法

A、提高身体素质
B、培养敬业精神
C、提高专业能力
D、学习专业知识

A.程度
B.效果
C.效度
D.信度

A、自上而下
B、自下而上
C、由此及彼
D、由表及里

A、自我反思
B、同伴互助
C、专业引领
D、少数有准

A、陈述性
B、程序性
C、策略性
D、静态知识

A、罗森塔尔效应
B、高原效应
C、马太效应
D、蝴蝶效应

A、人才
B、金属
C、资本
D、土地

A、以学生为本
B、以老师为本
C、以学校为本
D、以教材为本