A.支持者
B.合作者
C.示范者
D.引导者

A.小雯，我们玩别的玩具吧
B.小莉，让小雯骑，等会儿我让你发点心
C.小雯，可以怎样对小莉表达你的想法
D.小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子

A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D.教学从“关注学科”转向“关注人”

A.教师应该是课程的建设者和开发者
B.教师要开而不达、引而不发
C.教师应该是教育教学的研究者
D.教师学会反思自身行为

A.批评小爱粗心大意，做题马虎
B.建议小爱放弃努力，安于现状
C.鼓励小爱不要气馁，继续努力
D.安慰小爱顺其自然，随缘认命

A.“汽车”和“轮胎”
B.“石窟”和“石雕”
C.“玉石”和“翡翠”
D.“摆件”和“胸针”

A.严文井
B.张天翼
C.孙幼军
D.曹文轩

A.《水浒传》
B.《儒林外史》
C.《红楼梦》
D.《聊斋志异》

A.周敦颐
B.邵雍
C.程颢
D.王守仁

A.纺车
B.滑车
C.油车
D.水车

A.剪辫易服
B.禁用棺木
C.劝禁缠足
D.废除跪拜