A.应切合学员的实际需要
B.设计视听教材增加趣味
C.可采用建设“教材资料包”的方法来组织
D.利用一切可开发的学习资源组成活的教材
E.尽可能使用国外比较先进的原版培训教材

A.可靠性
B.相关性
C.针对性
D.普遍性
E.高效性

A.态度调查
B.原始记录
C.现场观察
D.笔试法
E.统计日报

A.技能开发
B.知识更新
C.观念转变
D.知识补充
E.思维技巧

A.查阅快捷
B.重点突出
C.使用简易
D.记忆方便
E.复杂全面

A.适应多样化的学员背景
B.满足学员在时间方面的需求
C.使学员掌握生产技术和技能
D.选择相同难度的课程内容进行组合
E.缺少什么培训什么，需要什么培训什么

A.离岗退养、退休
B.解除或终止劳动合同
C.聘期内提任行政职务
D.聘期内调离评审范围或所从事专业，技能类人员调离生产一线或所从事工种

A.工作业绩
B.专业能力
C.技能能力
D.论文成果

A.人力资源需求预测
B.人力资源供给预测
C.企业战略
D.供需平衡

A.加强中层干部队伍建设
B.促进中层干部加强学习
C.提升中层干部的素质和能力
D.加快中层干部储备

A.提升集控人员整体素质
B.加快技能队伍培养速度
C.促进岗位培训工作开展
D.加快骨干人才储备