A.家庭背景
B.性别
C.年龄
D.文化程度
E.本人的智力

A.发展第三产业，扩大就业渠道
B.建立培训机制，不断提高员工素质
C.建立激励机制，吸引人才
D.发展第一、二产业
E.限制城乡人员流动

A.有利于理解社会
B.反映社会变迁的过程和内容
C.揭示了社会资源配置的机制
D.有力地缓和了社会阶级矛盾，稳定了社会
E.对调整社会阶层结构提出了政策建议

A.适应环境
B.整合
C.文化制度
D.潜在模式维持
E.目标获取

A.马克思主义
B.新马克思主义
C.网络结构观
D.韦伯学派
E.市场转型理论与社会分层

A.戴维斯和摩尔学派
B.韦伯学派
C.网络结构观学派
D.沃纳学派
E.马克思主义学派

A.生活能力
B.劳动能力
C.接收教育的能力
D.创造能力
E.参与社会的能力

A.生物工程
B.咨询服务业
C.信息业
D.交通运输业
E.金融业

A.女性劳动群体
B.特殊劳动群体
C.未成年及童工
D.移民劳动群体

A.劳动社会学
B.教育学
C.心理学
D.经济学

A.劳动力供给过剩
B.劳动力供给短缺
C.劳动力供给平衡
D.劳动力过剩和短缺并存