A.更能产生联想
B.更能加强认知
C.更能产生同感
D.更能使人动情

A.一个网络结
B.一个阈值
C.一种认知
D.一个概念

A.悲哀与厌恶
B.狂喜与厌恶
C.接受与憎恨
D.警戒或惊愕

A.受众积极的情感反应会产生对广告的美感
B.受众积极的情感反应会产生对广告的积极认知感
C.受众积极的情绪反应会产生导致对广告中产品的积极态度
D.受众积极的情绪反应会产生购买欲望

A.成就与独立自主
B.建造与支配
C.获得与成就
D.成就与公认

A.高的消费者对产品的实用性更关注，理性诉求的广告效果更高
B.社会经济地位低的消费者对产品的心理价值更感兴趣，理性诉求的广告效果更好
C.自我监控程度低的消费者对理性诉求广告更喜欢
D.认知需要低的消费者更容易被理性诉求广告说服

A.高时，说服的中枢路径特别有效
B.低时，说服的中枢路径特别有效
C.高时，边缘说服路径特别有效
D.低时，两种说服路径都有效

A.需要与认知
B.信念与人格
C.情感与利益
D.情感与信念

A.红光使听力下降
B.下雪感到寒冷
C.甜美的歌声
D.绿光会提高听力

A.左上方
B.上方
C.首部
D.尾部

A.认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论
B.认知学习理论是处理手段——目的关系的理论
C.认知学习理论强调学习活动始终指向目标
D.认知学习理论可以指导消费者的购买行动