A.高时，说服的中枢路径特别有效
B.低时，说服的中枢路径特别有效
C.高时，边缘说服路径特别有效
D.低时，两种说服路径都有效

A.需要与认知
B.信念与人格
C.情感与利益
D.情感与信念

A.红光使听力下降
B.下雪感到寒冷
C.甜美的歌声
D.绿光会提高听力

A.左上方
B.上方
C.首部
D.尾部

A.认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论
B.认知学习理论是处理手段——目的关系的理论
C.认知学习理论强调学习活动始终指向目标
D.认知学习理论可以指导消费者的购买行动

A.访谈法
B.实验法
C.问卷法
D.实验法与问卷法

A.认识过程、文化因素、注意等
B.认知结构、学习加工、人格特点等
C.认知结构、动机、家庭成员态度等
D.认识过程、生命周期、文化素质等

A.变化的策略
B.着色的策略
C.刺激的策略
D.兴趣的策略

A.是新产品
B.写得好
C.消息的价值高
D.符合自己的观点

A.健康、舒适、自豪、义务
B.安全、好玩、责任、签名
C.快乐、发现、容易、真货
D.交易、决定、试用、担心

A.树立企业形象
B.提高企业知名度
C.建设企业理念
D.使顾客满意