A.综合
B.应用
C.领会
D.分析

A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.绝对评价

A.揭示学习内容各组成部分的联系
B.确定学习内容的广度
C.确定知识的深度
D.检验学习内容的正确性

A.用录像重现实验过程
B.设置可能情况，明确实验实质
C.相近实验的比较，形成系统认识
D.满堂灌的实验复习

A.呈现教学内容
B.创设教学情景
C.作为认知工具
D.作为学习工具

A.有线形的横向导航
B.线形的纵向导航
C.非线形的树状导航
D.非线形的网状导航

A.个人思考.小组交流；全体交流与讨论
B.全体交流与讨论；小组讨论.全体交流
C.同步交流.异步交流
D.分开讨论；合作性讨论

A.行为主义，建构主义，认知主义
B.建构主义，行为主义，认知主义
C.认知主义，行为主义，建构主义
D.行为主义，认知主义，建构主义

A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
C.素材、多媒体教学课件、网络课件
D.素材、幻灯片教学课件、网络课件

A.自主学习型
B.智能授课型
C.游戏型
D.模拟再现型

A.改进与调控
B.导向与诊断
C.激励与研究
D.改进与研究