A.文字脚本
B.制作脚本
C.图片脚本
D.声音脚本

A.内容表达具体化
B.内容表达抽象化
C.内容表达形象化
D.内容表达简单化

A.绘画
B.平面构图
C.色彩构成
D.三维动画

A.对称与均衡
B.整齐一律
C.比例与尺度
D.节奏与韵律

A.只求数量，不求质量
B.用了总比不用好
C.经济档次越高越好
D.必须遵循低成本，高效能

A.覆盖面积大；
B.通信频带宽，传输容量大；
C.信道特性不稳定，受地面复杂环境影响大；
D.通信距离远，建站成本与通信距离无关。

A.卫星天线和高频头；
B.避雷系统；
C.功分器与卫星接收卡；
D.DVD播放机。

A.课程资源；
B.教学大纲；
C.学习指导；
D.专题教育。

A.12395MHz，27.5MS/s；
B.11300MHz，27.5MS/s；
C.12395MHz，11300MS/s；
D.27500MHz，123.95MS/s。

A.卫星数据接收卡的配置程序必须正常工作才能接收；
B.接收卫星资源需要有相配套的资源接收软件；
C.接收卫星数据的高频头与普通家用卫星电视（C波段）的一样；
D.南广数据广播程序的信号为差时不能接收数据。

A.长征2号火箭
B.通信卫星
C.地球上行站
D.地面接收站