A、认真确定被试，被试要十分熟悉有关情况，要具有代表性。
B、是设计的题目不要太多，要富有意义，表述要简单、明确、通俗。
C、答案必须是具体的，最好使用判断、选择、填空等形式。
D、最好使用记名答卷，以消除被试的疑虑

A、将网址记录到自己的记事本上。
B、将网页另存到一个特定的文件夹。
C、将网页中的内容全部复制到word文档中。
D、将网址添加到收藏夹中。

A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习；
B、教师在网络教室上课管理难度会增加；
C、自主探究性学习必须在网络教室里进行；
D、网络教室能给学生带来更多的学习资源。

A、激励性教学策略体系
B、自主性教学策略体系
C、探究性教学策略体系
D、高效性教学策略体系

A、视觉
B、触觉
C、嗅觉
D、味觉

A、强调以教师为中心，各种教学因素为教师的教学过程服。
B、以问题为核心驱动学习，问题可以是项目、案例或实际生活中的矛盾
C、学习问题必须在真实的情景中展开，必须是一项真实的任务；
D、强调非量化的整体评价，反对过分细化的标准参照评价；

A、录音环境要安静，避免录制过多的噪音
B、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小
C、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳
D、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样

A、教师口头叙述问题，学生读完后，教师说出答案
B、教师提出问题时不加板书，而将答案板书于黑板上
C、教师将问题板书于黑板上，答案由教师口头说明
D、教师将问题以幻灯片形式显示，单击鼠标时显示答案

A、锻炼了学生的查询和处理信息的能力、阅读写作能力；
B、培养学生掌握信息时代的学习方式
C、培养学生解决实际问题的能力
D、培养学生具有终身学习的态度和能力

A、体现了评价过程全程性
B、体现了评价主体多元性
C、体现了评价内容丰富性
D、体现了评价手段多样性

A、培养学生的问题解决能力
B、提高学生的信息素养
C、培养学生分享和合作
D、培养学生的情意体验