A.掌握进位原理
B.知道两位数的名称
C.懂得数位的概念
D.会计算两位数加一位数

A\pingfanggen
B\pfg
C\pfgen
D\pfangg

A、转换支架
B、接受支架
C、输入支架
D、输出支架

A、知道、领会
B、运用、分析
C、综合、评价
D、适应、创新

A.教学内容分析有助于确定合适的教学策略
B.教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
C.教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
D.教学内容的安排与教学目标有关

A.讲授式
B.情境-探究
C.操练与练习
D.讨论学习

A.有效使用教材
B.根据教学目标呈现
C.充分挖掘教学资源的使用价值
D.关注生成的资源

A、4*5
B、4*4
C、5*4
D、3*5

A、计算机的声卡出现了问题。
B、计算机内没有安装能播放该声音文件的软件。
C、存放课件的文件目录发生了改变。
D、链接的声音文件目录已改变或已被删除。

A、文件的属性设置为只读，因此无法执行保操作。
B、在文件没关闭之前，已将文件剪切到其他目录下。
C、在文件没关闭之前，已将件复制到其他目录下。
D、在文件没闭之前，该目录下的文件已被删除。

A、Word
B、Access
C、Outlook
D、记事本