A.学生的认知水平
B.学生的作品集展示
C.检查软件进行的是否正常
D.教学课件的制作

A.起点水平
B.学习风格
C.学习态度
D.认知结构

A.知识与技能
B.解决问题
C.信息素养
D.过程与方法

A.以基准为依据
B.以内容为依据
C.以劝能为依据
D.以方法为依据

A.知识目标
B.能力目标
C.情感目标

A.李老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴
B.李老师用算平均分的方法来评价班级学生数学成绩
C.李老师将数学成绩9。分定位优秀，80分为良好。然后用这个标准来区分班级同学的成绩。
D.李老师在开学第一天对学生进行摸底测试，对学生的知识.技能以及.清感等状况进行的预测

A.简介.资源.任务.研究.评估和结论
B.介绍.任务，过程.资源.评估和结论
C.简介.任务.研究.合作.评估和结论
D.简介.资源.讨论.推理.决策和评估

A.该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件
B.计算机死机了
C.计算机没有安装操作系统
D.计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件

A.格式选定
B.格式刷
C.格式工具框
D.复制

A.教学设计与实施
B.教学支持与管理
C.科研与发展
D.合作与交流

A.操练与练习
B.讨论学习
C.情境探究
D.个别辅导