A.社会工作者既是个体概念又是团队概念
B.社会工作价值观只能通过专业教育形成
C.任何家庭，群体和社区都必须纳入专业服务的范围
D.助人活动是社会工作者为服务对象提供单向服务

A.为精神障碍人士举办公益画展，协助其参与社区生活
B.策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱贫困家庭儿童
C.邀请辖区医院医护人员，为失智失能老人提供上门服务
D.建议政府相关部门，尽快解决社区高龄老人用餐难问题

A.协助企业落实防疫安全措施
B.协助职工解决疫情中遇到的困难
C.开展企业劳动关系状况调查
D.组织丰富多彩的大型娱乐活动
E.疏导职工不良情绪和提供心理支持

A.赵先生的心理情绪反应
B.赵先生的人际关系状况
C.赵先生的角色适应情况
D.赵先生的生命意义探索
E.赵先生的家庭经济情况

A.拓展当地优质蜂蜜的销售渠道
B.推动种植小组和养殖小组的合作
C.引进现成某旅游企业开发该村民宿经济
D.为村里的困难户策划“99公益日”众筹募捐活动
E.倡导组建村委会、合作小组、农户多方参与的村级集体经济组织

A.农村社区文化建设
B.农村基础设施建设
C.农村低保户救助帮扶
D.农村留守儿童关爱保护
E.农村留守老人社会服务

A.进行家庭走访
B.促进亲子沟通
C.鼓励小宁反抗
D.帮助小宁增能
E.帮助母亲澄清期望

A.协助父母帮助孩子适应学生角色
B.协助父母适应不以子女为中心的角色要求
C.协助父母对学校保持更大的开放性
D.协助父母改善家庭的经济条件
E.协助父母培养孩子的独立性

A.识别救助对象
B.对留守妇女开展能力建设
C.对具有相同需求困境儿童开展小组服务
D.对具有特别需求的独居老人开展个案服务
E.注重社区能力提升，倡导自助和互助

A.转变就业观念
B.调整自我认知
C.积极适应新岗位
D.协助寻找就业信息
E.鼓励参与就业培训

A.教导军体干部放松训练的技巧
B.推动军体干部讨论问题产生的原因
C.带领军体干部探讨社会参与的可行措施
D.引导军体干部回顾人生经历
E.与军体干部一起找出问题解决的方法