A.颜色失认
B.视野缺损
C.单侧空间忽略
D.左右失认
E.共济失调

A.单侧下肢必须能够支撑体重的1/2
B.进行室内步行，平衡能力必须达到2级
C.协调功能及肌张力均衡
D.本体感觉正常
E.中枢控制良好

A.起立床训练
B.站立架训练
C.平行杠内训练
D.减重步行训练
E.室内步行训练

A.指间关节伸直位，拇指内收对掌位
B.指间关节屈曲位，拇指外展对掌位
C.指间关节伸直位，拇指外展对掌位
D.指间关节伸直位，拇指伸直位
E.指间关节屈曲位，拇指外展屈曲位

A.轮替运动障碍
B.偏身投掷症
C.手足徐动
D.辨距不良
E.姿势紊乱

A.音乐疗法
B.登山旅游
C.放松疗法
D.生物反馈疗法
E.平衡训练

A.颈4
B.胸4
C.腰3
D.腰4
E.腰2

A.痴呆
B.认知障碍
C.心理障碍
D.失语症
E.构音障碍

A.疼痛的强度
B.日常生活自理能力
C.提物
D.步行
E.平衡功能

A.学习成绩和语言功能测定
B.注意测定
C.智力测验
D.Achenbach 儿童行为量表
E.CARS 量表

A.反射性抑制模式
B.保护性反射
C.运动发育顺序
D.翻正反射
E.平衡反射