A.选择的自愿性
B.刑罚的惩罚性
C.教育改造的目的性
D.适应罪犯变化的灵活性与针对性

A.因人施教原则
B.理论联系实际原则
C.以理服入原则
D.在集体中进行教育原则
E.循序渐进原则

A.尽可能的采用定性评估法
B.评估指标体系要有针对性
C.评估项目要有完备性
D.评估内容要有可测性
E.评估指标体系要简明

A.对差生“关爱不够”
B.交友不慎
C.法制宣传教育不够
D.忽视青春期教育
E.缺乏心理健康教育

A.法治教育
B.道德教育
C.形势教育
D.政策教育
E.前途教育

A.强制性
B.复杂性
C.主体性
D.示范性
E.连续性

A.具有主观能动性
B.具有情感性
C.具有创造价值
D.是发展中的人
E.是一个完整的人

A.建立正确的舆论导向
B.建设改造集体
C.形成向上的群体心理氛围
D.培养健康的群体意识
E.培养责任心和荣誉感

A.固定性
B.法定性
C.组织性
D.规范性
E.目的性

A.对监狱执法活动的反映和评价
B.担心、关心和希望解决的问题
C.对社会热点问题所持的观点
D.对国际、国内发生的重大事件的反应

A.队列训练
B.内务规范训练
C.报告词训练
D.习唱监狱推行的歌曲