A.研究问题的重要性
B.研究方案
C.研究空白点
D.研究问题的现状
E.研究问题的陈述

A.改善糖尿病患者的生活质量和预后
B.提高糖尿病患者的服药依从性
C.个体化健康教育的实施方案
D.个体化健康教育可以提高糖尿病患者的服药依从性
E.个体化健康教育是否可以提高糖尿病患者的服药依从性

A.抗阻训练
B.手关节功能
C.效果评价
D.类风湿关节炎患者
E.功能康复

A.研究基础
B.护理经验和具体护理方法
C.临床资料/案例介绍
D.护理效果
E.前言

A.研究设计为干预性研究
B.收集资料的方法可能为问卷法
C.关怀行为是研究变量
D.研究对象是新入职护士
E.关怀能力是研究变量

A.月份
B.卷
C.期
D.页码
E.年份

A.可行性
B.主观性
C.灵敏性
D.客观性
E.合理性

A.临床教学行为与新护士转型冲击的现状及相关性研究
B.1例Williams-Campbell Syndrome综合征患者的护理
C.艾灸联合子午流注治疗肿瘤相关性失眠的方法及效果
D.局部冷疗对经阴道分娩产妇会阴部疼痛控制的效果
E.行为改变分阶段理论对透析患者的干预研究进展

A.将接受学位论文委员会的伦理审查
B.描述资料收集活动的步骤和时间点
C.大学与医疗机构的伦理审查
D.降低潜在威胁的步骤
E.书面的知情同意书

A.动机性访谈干预对冠心病患者服药依从性的研究
B.临床护士对手卫生不同时间5个指征的认识和行为的调查分析研究
C.关于老年高血压病人的研究
D.COPD患者的心理护理
E.护理本科生的教育

A.随机对照试验和非随机对照试验都属于干预性研究
B.随机对照试验和非随机对照试验均有处理因素
C.非随机对照不可以没有随机和对照
D.随机对照试验解释因果关系的能力最强
E.非随机对照试验也称为类实验性研究