A.6个月开始添加辅食
B.早期发现发育异常等疾病并及时干预和治疗
C.培养独立生活能力及良好生活习惯
D.培养儿童具有想象、思维能力和良好的心理素质
E.加强素质、体育、法制、性教育等

A.预防遗传性疾病与先天畸形
B.早期发现缺铁性贫血
C.部分母乳或人工喂养应选择配方奶粉
D.注意促进认知发展
E.新生儿期保健人员应进行3次访视

A.新生儿已会哭叫，以后咿呀发音
B.6个月时能听懂自己的名字
C.12个月时能说简单的单词如“再见”、“没了”
D.12个月时能用15~20个字，指认并说出主要家庭成员的称谓
E.2岁时能指认、说出简单的人名、物名和图片

A.主观心态
B.外在环境
C.其他人情绪
D.成人评价
E.睡眠情况

A.皮肤感觉
B.听觉
C.味觉
D.视觉
E.触觉

A.5~8min
B.8~10min
C.10~20min
D.15~20min
E.20~30min

A.单字句，电报句，简单句，复合句
B.单字句，多字句，简单句，复杂句
C.复合句，单字句，电报句，简单句
D.单字句，电报句，复合句，简单句
E.电报句，单字句，简单句，复合句

A.婴儿的情感类型
B.婴儿的气质类型
C.婴儿的性格特征
D.婴儿的兴趣特征
E.婴儿的人格特征

A.连续性和可变性
B.阶段性和可变性
C.相对稳定性和可塑性
D.不稳定性和连续性
E.阶段性和稳定性

A.1岁
B.1岁6个月
C.2岁
D.4岁
E.6岁

A.尚不会爬
B.可以坐稳
C.会用拇指、示指拿捏物品
D.可以翻身
E.可独自站立片刻