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多项选择题

A.登高望远悲从中来的“农山心境”
B.可望而不可即的“企慕情境”
C.天长海阔而唯独自己无路可行的悲剧情境
D.众里单身的孤独感
E.道穷而哭的绝望情境

多项选择题

A.文艺亵渎神明,贬低英雄
B.艺术是理念的感性显现
C.艺术的是影子的影子
D.文艺没有抓住真理,也就是没有抓住理式
E.文艺迎合人性中低劣部分,助长人的“感伤癖”、“哀怜癖”,摧残人的理性,使“城邦保卫者”失去勇敢、镇静的精神品质

多项选择题

A.“隔”的理论指的是所用文字的表现力不够,以致影响情感与意念的表达;特别是用事、用典过多,使诗人的真情实感被淹没。
B.“隔”的诗就像是在读者与诗歌意蕴之间横亘着一堵墙,使读者透过文字捕捉不到诗歌意蕴。
C.“不隔”是说用直抒其事的方式作诗,不堆砌典故,使人不用猜想就感知诗中蕴含的情感。
D.“不隔”是说文字运用得恰到好处,使读者能够直接体会到诗词中蕴含的内涵而不觉得有丝毫的文字障碍。

多项选择题

A.创作冲动总是指向作家的内心世界
B.创作冲动是一种具有主导性的朦胧的情绪体验
C.创作冲动主要是指一种迫使作家进入具体创作过程的愿望和心理躁动
D.创作冲动是一种复杂的和升华的情绪

判断题

《人间词话》一书不仅提出了“不精不诚,不能动人”的情感命题。()

参考答案:

判断题

艺术生产与物质生产的发展水平总是呈正比例的,经济落后的国家或地区不可能在文学艺术上反而领先。()

参考答案:

判断题

象征型文学描写客观物象的目的是暗示某种深广的意义。()

参考答案:

判断题

“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也”体现了理想型文学的表现性特征。()

参考答案:

判断题

明代吴乔说:“文,则炊而为饭;诗,则酿而为酒。”说明诗具有凝练性。()

参考答案:

判断题

文学批评方法理论建构应处理好非文学教学(字、词、句)与文学教学的关系。()

参考答案:
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