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养老护理员在观察老年人的情绪和行为时，要注意其与以往的不同之处。
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养老护理员跟老年人说，“我们和您一起解决这个问题”，这是在满足老年人被关注需求。
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面对冲突，养老护理员可以暂时采取不理睬、回避的态度，让老年人自行调节情绪。
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老年人与老年人发生冲突时，养老护理员应该站在持有道理的那一方。
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养老护理员与听力部分缺失的老年人沟通交流时，声调要大、发音要清楚。
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功能障碍的老年人容易出现自卑、悲观、失落等情绪。
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老人无法正确识别具体的年、月、日，是时间定向力障碍的表现。
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对老年人进行定向力训练时，若结合老年人的兴趣爱好，有可能结果会事半功倍。
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对
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定向力训练包括时间、地点及人物、事件过程的认知训练。
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记忆障碍通常分为短时记忆障碍和长时记忆障碍两种。
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记忆力训练的目的不在于要患者记住多少东西，而在于训练的过程中，患者是否进行了思考。
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