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单项选择题
A.选择解决健康问题的适宜突破口
B.发挥学校自身拥有的潜力
C.发动学校师生以实际行动改善学校环境
D.加强与学校周边组织、机构的联系,共同为学生的健康成长服务
E.突出健康促进学校的政府行为
单项选择题
A.是健康促进理论在学校场所的具体运用
B.健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高
C.健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源
D.动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施
E.资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
单项选择题
A.制定学校健康政策
B.创造学校物质和社会环境
C.密切学校和社区之间的关系
D.提高个健康技能
E.提供学生卫生保健服务
单项选择题
A.制定学校健康政策
B.创造学校物质和社会环境
C.密切学校和社区之间的关系
D.提高个人健康技能
E.提供学生卫生保健服务
单项选择题
A.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力
B.生活技能是心理健康的重要标志
C.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康
E.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体