A.选择适当的锻炼
B.在感觉良好时运动
C.运动须持之以恒
D.警惕症状
E.定期检查和修正运动处方，避免过度训练

A.一侧或双侧下肢发紧、麻木
B.头颈部屈伸可诱发或加重头晕
C.大小便功能障碍
D.出现病理征反射阳性
E.交感神经兴奋

A.僵直
B.慌张步态
C.面具样脸
D.舞蹈样动作
E.静止性震颤

A.年龄
B.昏迷时间
C.认知障碍严重程度
D.脑卒中多次发作
E.视野缺损

A.波士顿失语检查法
B.西方失语检查套表
C.汉语失语检查法
D.汉语失语症成套测验
E.双语和多语失语检查

A.团体凝聚力
B.人际学习
C.引导指向
D.情绪宣泄
E.家庭重现

A.了解平衡障碍的程度及类型
B.协助了解引起平衡障碍的原因
C.协助康复计划的制订与实施
D.研制平衡障碍评定与训练的新设备
E.明确有无平衡障碍、评定治疗效果

A.解决心理问题带来的躯体症状
B.满足患者的需要
C.调整患者的社会角色
D.与患者及其家属共同商讨结果标准
E.良好的治疗环境

A.肩周炎
B.脊髓型颈椎病
C.梨状肌综合征
D.跟骨痛
E.网球肘

A.制动
B.固定
C.理疗
D.功能锻炼
E.完全断裂必须手术

A.物理治疗
B.作业治疗
C.言语治疗
D.康复工程
E.康复辅助技术