A.活动
B.经验
C.教学
D.游戏

A.游戏
B.课程
C.经验
D.教学

A.社会性
B.整体性
C.计划性
D.合作型

A.范例
B.修正
C.强化
D.经验互补

A.儿童运动能力发展观
B.成熟主义运动观
C.社会制约运动观
D.运动观

A.5岁
B.4岁
C.3岁
D.2岁

A.弗洛伊德
B.皮埃尔
C.皮亚杰
D.席勒

A.区分游戏和非游戏行为的能力
B.把游戏中的规则抽象出来的能力
C.确定游戏的主题并促进游戏情节发展的能力
D.沉浸在游戏角色中无法自拔的能力

A.游戏情景的想象
B.游戏材料的想象
C.游戏角色的想象
D.游戏结果的想象

A.重复性动作
B.练习性游戏
C.追逐打闹游戏
D.玩物游戏

A.纽曼
B.加维
C.克拉思诺和佩培拉
D.鲁宾