A.基础护理
B.护理教育
C.护理管理
D.保健指导
E.护理科研

A.开展妇幼保健方面的教育
B.预防各类传染性疾病发生
C.提供疾病自我监测的技术
D.建立人们健康的生活方式
E.将残障损害降到最低限度

A.只在住院期间进行
B.病人刚入院时进行
C.在病人出院前进行
D.在病人出院时进行
E.从入院至出院进行

A.将胸部、面部疼痛归入爱与归属的需要
B.将担心面部创伤影响美观归入自尊需要
C.将渴望家人陪伴归入自我实现的需要
D.将担心住院影响工作归入安全需要
E.将担心疾病的治疗效果归入生理需要

A.借助医疗器械而获得的有关病人资料
B.通过视、触、叩、听获得的阳性体征
C.病人对自己健康状况的认知和体验
D.通过查阅医疗病历获得的病人资料
E.通过与主治医生沟通所收集的资料

A.意识障碍
B.体温过高
C.脑损伤
D.活动无耐力
E.躯体活动障碍

A.现存的护理诊断
B.综合的护理诊断
C.健康的护理诊断
D.潜在的护理诊断
E.医护合作性问题

A.体液过多
B.有受伤的危险
C.活动无耐力
D.营养失调
E.有体液失衡的危险

A.体液不足
B.知识缺乏
C.活动无耐力
D.恐惧
E.有受伤的危险

A.护士应具有丰富的专业知识
B.护士应具有娴熟的操作技能
C.护士应具有良好的人际沟通能力
D.该病人护理实施可在护理计划之前完成
E.该病人护理计划应在护理实施前完成

A.躯体移动障
B.睡眠型态紊乱
C.生活自理缺陷
D.感知觉改变
E.有皮肤完整性受损的危险