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判断题

自我反思能力是教师以自己的教育对象为思考对象,对自己的教学价值、目的以及教学实践的行为、过程与结果进行审视、分析、辨别的能力。

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职业信念在教师的整体素质结构中占有突出地位,是教师整体素质的核心

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事业心主要包括:职业信念、爱心、责任心、敬业精神和开拓创新精神

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教师的角色既包括教师在社会文化传承中的角色,又包括在对学生教育教学中的角色。

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作为教师,专业教育者这一角色在教师所有角色中居于重要的核心地位,也是标志“教师”这一角色身份的一个主要特征

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角色是他人对相互作用中处于一定地位的个体的行为的期望系统,也是占有一定地位的个体对自身行为的期望系统。

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“借题发挥”同样是一种教育学生的方法,其中体现中教师的教育智慧

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教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件, 快速地做出反应, 果断地采取恰当教育措施的能力

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学校教育和社会教育的目标统一性决定了教师和家长合作的客观要求。

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探究学生的内心世界是表达教师对学生关心的最好方式。

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