A.霍桑效应
B.责任分散效应
C.社会促进
D.晕轮效应

A.中等
B.低等
C.低等以上
D.中等以上

A.欣赏体育文化，享受体育活动
B.发自内心地热爱学习数理化等书本知识
C.诱发运动兴趣，培养锻炼习惯
D.发展健康人格，增强社会适应能力

A.放松后
B.比赛结束
C.比赛前
D.训练

A.体操
B.跳水
C.武术
D.花样滑冰

A.从事风险大且责任重大的职业
B.选择既不过低也不过高的适中目标
C.有更好的工作业绩
D.在儿童时期经历过来自父母的高成就压力

A.归因训练
B.心理咨询
C.与他人交流
D.自我强化

A.否认-讨价还价-抑郁-接受和改造-愤怒
B.否认-愤怒-抑郁-接受和改造-讨价还价
C.否认-接受和改造-愤怒-讨价还价-抑郁
D.否认-愤怒-讨价还价-抑郁-接受和改造

A.智力
B.自我效能
C.自信
D.动机

A.心理因素
B.体能因素
C.比赛场地
D.技术因素

A.体育专业学生智力更高
B.理科学生智力最高
C.文理科学生智力更高
D.无显著差异