A.卢梭
B.赫尔巴特
C.杜威
D.福禄贝尔
E.贾德

A.幼儿社会教育的目标
B.社会现实
C.幼儿社会性发展的规律
D.幼儿社会性发展水平

A.环境中渗透多元文化教育
B.在一日活动中渗透多元文化教育
C.结合地方资源开展多元文化课程
D.将多元文化教育内容融入五大领域教学

A.由近及远与因地制宜原则
B.情感性与体验性原则
C.随机性原则
D.直观性与情境性原则

A.通过社会交往教育活动进行集中、系统的教育
B.通过游戏活动引导正确的社会交往行为
C.通过生活活动进行随机教育
D.通过与其他领域的渗透教育

A.“我的名字”
B.“一个小宝两个样”
C.“我能做…
D.“小手真能干”

A.方案具有很强的操作性
B.方案要具有经济性
C.方案要给幼儿更多参与活动的机会
D.方案要切实可行

A.价值表决法
B.澄清应答法
C.展示自我法
D.价值排队法

A.生活规则
B.公共规则
C.道德规范
D.集体规范

A.放任型
B.专制型
C.忽视型
D.权威型

A.操作法
B.游戏法
C.比较法
D.探索发现法