一个完整的目的描述应该包括学习者、（）、所学技能要运用的环境、（）

填空题X 纠错

参考答案：学习者在运用环境下应该能做什么；在运用环境中学习者可用的工具

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三种主要的评判量表是核查表、（）（）

参考答案：等级量表；频度计数表

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子技能分析方法有（）（）

参考答案：层次分析法；簇分析法

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形成性评价主要分为三个阶段：第一个阶段是（）；第二个阶段是（）；第三个阶段是实地试验。

参考答案：一对一评价；小群体评价

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判断题

前测只有在一些学习者可能会具有所教内容的部分知识时才有价值。

参考答案：对

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判断题

基本上来说，言语信息类教学目的都需要学生对于特定问题给出特定的回答。

参考答案：对

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判断题

媒体只能当它们有效地传载了教学策略的学习成分时才有用。

参考答案：错

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判断题

教学分析图上虚线位置太低，即入门技能并没有被目标人群的大多数所掌握时，教学材料就会对大多数学习者失效。

参考答案：对

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单项选择题

模拟器或实物比较适合用于（）的教学。

A.智慧技能
B.言语信息
C.心智运动技能
D.态度技能

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单项选择题

“学习者要会弹钢琴”。下面哪个是这个目标所缺乏（）

A.重要条件
B.重要条件和行为标准
C.可观察的行为和行为标准
D.不缺

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单项选择题

态度技能类的学习能达成下列哪个教学目的（）

A.列举几个常用搜索引擎的网址
B.运用杠杆的原理，解释生活中的物理现象
C.把桌面打磨光滑
D.选择积极保护环境的生活方式

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