判断题
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消极强化就是减少反应概率。
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行为只有受到积极强化才会增加。
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行为主义学习理论认为，行为的习得是刺激与反应联结的形成。
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对
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判断题
奥苏贝尔提出按照学习方式不同，可以将学习分为机械学习和有意义学习。
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判断题
学习结果分类法是由加涅提出的。
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对
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判断题
学习水平分类方法是由奥苏贝尔提出的。
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判断题
必须是因学习者的经验及与环境的相互作用而导致的学习者的变化，才能被视为学习。
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对
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判断题
由成熟引起的变化也是学习。
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错
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判断题
学习是由经验引起的学习者的行为、认知或心理倾向的持久变化。
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对
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判断题
理解型学习者渴望探索观念，提出新的问题解决办法。他们的兴趣经常变化、不可预测。
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掌握型的学习者喜欢以有组织、有效率的方式完成任务。他们偏好动手操作或技术性的学习，更多是关注事而不是人或者观念。
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对
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