A.情感支持
B.课堂行为管理
C.课堂结果管理
D.教育过程管理

A.观察先行
B.分析制定
C.介入指导
D.反思调整

A.自发性哼唱
B.自发性身体舞动
C.自发性节奏探索
D.自发性合作演奏

A.幼儿自主化
B.音乐内容层次化
C.音乐形式多样化
D.音乐材料操作化

A.探究生活环境中的音色
B.探究自然界的音色
C.音色综合探究
D.各种动物的音色

A.皮革类
B.木质类
C.金属类
D.散响类