A.提高生活品质
B.弘扬人文精神
C.增强实践能力
D.促进身心健康

A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法
B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则
C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣
D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣

A.相对评价
B.质性评价
C.量化评价
D.绝对评价

A.掌握至少一种工艺的基本技法
B.在日常生活中关注工艺品并能用以提高自己生活的品质
C.培养对祖国传统工艺的热爱之情
D.详细掌握工艺的制作方法

A.审美功能
B.愉悦功能
C.教育功能
D.认识功能

A.讨论法
B.参观法
C.情景法
D.比较法

A.将学生的作业特点归纳进行点评
B.将名家作品选出几张作为基准，再将学生作品进行比较点评
C.在学生作品上进行分析，进行肯定后给出建议
D.让学生们相互评价后.再由教师进行评价

A.练习法
B.讨论法
C.探究法
D.演示法

A.情境法
B.比较法
C.提问法
D.练习和实践的指导方法

A.自主学习
B.接受学习
C.探究学习
D.合作学习

A.凸印版画
B.凹印版画
C.平印版画
D.漏印版画